Deváťáci ve Vzdělávacím centru SFÉRA Pardubice

První z programů s názvem „Cesta do virtuálního světa aneb objevujeme virtuální realitu“ měl za úkol obeznámit žáky s výhodami i s možným úskalím této technologie. Ta umožňuje uživateli ocitnout se v simulovaném prostředí, ideálně doprovázené jeho interakcí s ním. Technologie virtuální reality vytvářejí iluzi skutečného světa (např. při výcviku boje, pilotování, lékařství), nebo fiktivního světa počítačových her. Deváťáci tu pomocí virtuální reality mohli navštívit Řím nebo se projít krajinou v Peru. Poté si každý zkusil „vyprojektovat“ svou zoologickou zahradu.
Druhý z programů se týkal termokamer (program s názvem „Vidět teplo - termokamera v akci“). Žáci si vyzkoušeli, jak termovizní kamery fungují. Vše je založeno na principu zobrazení tepelného záření, které všechny objekty samy vyzařují. Jedná se o naprosto pasivní zobrazovací přístroje, které nepotřebují žádné osvětlení objektů, ani zbytkové světlo, nebo různé přísvity. Deváťáci si postupně změřili, kolik tepla vyzařují jednotlivé části jejich obličeje, jaký je rozdíl mezi termohrnkem a obyčejným porcelánovým hrnečkem, také zjišťovali únik tepla pod termofolií, mikinou, z ponožek atd.

Velmi ráda vyřizuji vzkaz od obou lektorek: ty se dosud nesetkaly s tak slušně vychovanými a disciplinovanými žáky. Moje poděkování proto patří všem deváťákům, kteří se celé akce účastnili.

                                                                                                          M. Vašková

Deváťáci ve Výukovém centru Sféra v Pardubicích – zakladniskolabyst – album na Rajčeti (idnes.cz)